Pedagogia si sistemul de invatamant actuale constituie una din cauzele principale ale defectelor caracteriale, bolilor mentale, nevrozelor si psihozelor viitorilor adulti care trec prin aceste sisteme. Pedagogia cultiva negarea emotiilor, a creativitatii, a propriilor idei. Pedagogia obliga copilul sa se minta, sa nege ceea ce stie sau simte.
Principiile pe care se bazeaza pedagogia actuala sunt greu de definit sau inteles. Ceea ce este clar este ca se aseamana foarte mult cu minciuna! Spre deosebire de minciuna clasica in care cineva ascunde adevarul pedagogia este perversa…..obliga copilul sa se minta singur! Astfel, sentimentele si ideile proprii sunt obligate sa se ‘ascunda’ in inconstient si astfel copilul reuseste sa fie ‘integrat in scoala’. Dar faptul ca aceasta fiinta reuseste sa se adapteze la cerintele scolii nu inseamna ca trairile, ideile, sentimentele sale dispar ci doar se multiplica, concentreaza intr-un soi de personalitate distincta ascunsa in profunzimile sinelui…(sine ale carui dorinte, nevoi, fantezii intra in contradictie cu cerintele sistemului de invatamant).
Plecand de la intelegerea psihanalitica a fiintei umane, postulata de Freud, argumentul pedagogiei ca prin mecanismele sale reuseste sa nimiceasca egoismul nu este decat o ipocrizie fara margini!!!!
Psihanaliza nu insoteste omul catre taramul desfranarii totale a instinctelor egoiste si a hedonismului inconstient si incompatibil cu o societate functionala ci catre o intelegere a motivelor inconstiente care se afla in spatele unei actiuni si astfel genereaza posibilitatea controlului acestor impulsuri, odata ce au devenite constiente.
….pedagogia trebuie sa se bazeze pe intelegere, pe adevar, pe autentic si nu pe dogma!
Inspirat din Ferenczi Sandor